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数年获奖课件制作分析之一:怎样设计好内容
课件制作,做flash课件,比赛课件,得奖课件,课件修改   2013-09-13 08:41:18

   相当多的老师,每天在繁忙的日常教学工作中,不可能有太多的时间和精力去专门研究获奖课件的最佳创意等。所以在做比赛课件的时候总是发愁说自己不会设计,这个可以理解,毕竟但是我们又非常需要一个精品课件的设计,这个矛盾怎么解决呢?

    第一项是相当重要的,就是要想方设法让自己的课件有一些亮点。可以是一小段动画,可以是一个小游戏,或者只要选择一个动人的音乐加上精彩的画面,总之要有一些与众不同的的成份。这个就确实需要看用户自己对教学的理解和创意了,不可能一切都是现成的。所以选择什么题材做课件也是非常重要的,尽量不要选择那种过于枯燥,没法加入动态元素的教材。建议老师们有时间可以多在网上看看其他人的课件设计,这样才能做到心中有数,课件精彩哈。

    总体来说,老师们最好要及早着手,不要等到春天别人全在一窝烽做课件的时候才临时抱佛脚,当然我们不是说那时候做的课件就全是急就章,毕竟一年最多的活是那时候做出来的。但如果在我们空闲的时候做,从逻辑上说更能精雕细琢。希望老师和我们共同努力,做出更多的精品课件。

    根据我们的体会,第二个建议就尽量利用网络现成的很多资料。在目前的阶段,下载一个ppt课件应该是大家都能做到的呵,然后有的老师可能会说下载的那个ppt不太符合我的要求呵,没关系,多下几个,然后进行总结修改,只不过是把几个文件中的精化进行复制粘贴,这个应该不难做到的。

    要知道那些ppt文件在制作的时候 ,原作者也是花了一些时间和精力的,总会有一些闪光点,我们在不影响整体效果的前提下,综合运用这些课件中的精华,可以提取出不错的课件内容。网络的特点之一就是共享,现在有那么多的免费ppt让我们选择,如果不去运用就有些落后时代了呵。

    第三个建议,有了ppt不等于就有了一个精品Flash比赛课件,建议用户一定要对课件的内容进行版块划分,这样才能方便我们制作按钮和导航,或是叫做菜单。用有一些八股的话来,总体是导入,新课,拓展,思考,总结作业等大同小异,当然可以用不同的名称,但性质是一样的,这样会让评委觉得课件的条理清晰,结构明确。

    在这个过程中,经常会有用户说让我们帮他划分。实话说不是我们不能分,做这么多时间,分一下结构还不算什么难事,但是有一个前提,我们分成怎样用户全会满意吗?未必呵,因为每个人的思想和要求会有很大的差别,所以建议用户还是要自己进行这一过程。实在想委托的话,那就是表明您可以完全接受我们的想法了呵。

    下面要谈的最后一项,就是要明白比赛课件与平时上课课件之间的区别。很多老师看了我们的Flash课件以后相当满意,却总是要求我们把一些文字分开很多次出现。我们能理解在讲课的时候,这些是完全必需的,因为要先让学生看到问题,然后出现答案,要有一个思想的过程。但是做为一个上交给的参赛课件,想想一个评委一天可能看到很多Flash课件,每个课件要点击下一步几十甚至几百次,从人的正常心理上会不由自主感到厌烦,所以我们强烈建议不要把步骤分那么细,适当进行一些合并还是有必要的。


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